Հանրահաշիվ
Русский Язык
Интернет в моей жизни
Интернет в моей жизни очень важно, как у всех. Я люблю смотреть фильмы по интернету. У меня есть много друзей которых я нашла в интернете. Иногда я чуть-чуть много использую интернет, потому что там есть очень много интересных вещей, ну я хочу учить дисциплину.Если бы не было интернета, мы не могли бы делать уроки. Когда есть корона и мы не можем пойти в школу, тогда можем учить в сете. Люди могут правильно не использовать интернет. Есть людей который играют игры часами и ничего особенного не делают. Но есть люди который учат языков, смотрят документации и общаются с друзами. Слишком много всего вредного. Если мы исползаем интернет правильно, можем учить много вещей и не терять время зря. Интернет упрощает жизнь. Мы можем найти много вещей и новости, разговаривать с кем мы хотим, купить то что мы хотим и переводить на все языками секундами и очень легко.
Известный …….. принял участие в конференции по вопросам разоружения.
А. дипломант
Б. дипломат
В. дипломник
Г. диплом
Иногда телеграмму трудно понять из-за многочисленных ….. .
А. опечаток
Б. отпечатков
В. опечатки
Г. отпечатки
Я получил вчера ….. : подготовить к семинару небольшое сообщение. .
А. задачу
Б. задание
В. задумку
Г. задача
В …… моей будущей специальности мне помогли родители.
А. выборе
Б. выборах
В. выборке
Г. выбор
…… науки занимали важное место в системе высшего образования.
А.Общие
Б.Общественные
В. Общинные
Г. Общительные
…….океан является объектом исследования ученых разных стран.
А. Мировой
Б. Мирный
В. Мирской
Г. Миролюбивый
Мой друг — ……. человек.
А. решительный
Б. решающий
В. решаемый
Г. решивший
У Сергея новое ….. пальто.
А. кожное
Б. кожаное
В. кожистое
Г. кожевенное
……. география изучает условия и особенности развития производства в различных
странах и регионах.
А. Экономическая
Б. Экономичная
В. Экономная
Г. Экономистая
……..подход к решению некоторых общественных проблем может оказаться
односторонним.
А. Классный
Б. Классифицирован-ный
В. Классический
Г. Классовый
Во всех кинотеатрах города ….. новый фильм известного кинорежиссера.
А. идет
Б. ходит
В. водит
Г. носит
Мне …… с темой научной работы. Эта проблема очень актуальная и перспективная.
А. повезло
Б. посчастливилось
В. удалось
Г. пришлось
Перед началом эксперимента образец ткани надо обязательно ….. .
А. охладеть
Б. охладить
В. холодить
Г. холодать
Макар Чудра
1. О чем этот рассказ: о любви, о гордости, о характере или свободе?Этот рассказ о гордости, о свободе, о характере и о любви.
2. Правда ли, что Лойко Зобар был сильным человеком? Я думаю что Лойко был слабым человеком. Если бы он был сильном, то не испугался бы своих чувств.
3. Как вы поняли последние слова Макара Чудры?Я думаю, что он имел ввиду -не надо поддаваться чувствам.
4. Как вы думаете, почему Радда вела себя так с мужчинами? Что она хотела им доказать? Она хотела показать своё превосходство.
5. Любила ли Радда Зобара? Что она что хотела ему доказать? Она его любила, но хотела доказать своё превосходство. Она хотела , чтоб он заменил все свои ценности на неё.
6. Правильно ли Лойко Зобар решил этот конфликт, убив Радду? Думаю чтоб нет.
7. Любили ли Радда и Лойко Зобар друг друга или они любили себя? Я думаю чтоб они любили себя.
8. Не кажется ли вам, что Лойко Зобар и Радда боролись со своей любовью? Почему они это делали? Они боролись со своей любовью потому что любили каждый себя.
9. Понравился ли вам этот рассказ? Рассказ был интересный но сложно было читать.
10. Является ли эта история поучительной?
Да, Расширяющей кругозор о жизни цыганах.
Ցանկությունների Ծառը
1.Ի՞նչ ես հասկանում ցանկություն ասելով։ Հասկացության հիմնավորումը փնտրի՛ր նաև համացանցում։
Ցանկություն ասելով ես հասկանում եմ նպատակ, որևե բանի ձգտում
ունենալ: Թեկուզ տանջանքով, բայց ինչ-որ կերպ հասնել այդ երազանքին։ Մարդիկ սովորաբար երազում են անհնարին կամ դժվար բաներ։ Սակայն եթե մարդիկ կարողանան այդ երազանքը տեսնել որպես հասանելի նպատակ, ապա կկարողանան իրականացնեն:
Կամքի արտահայտություն, հոժարություն, համաձայնություն կամ խնդրանք որպես փափագի արտահայտություն: Որևէ բան անելու՝ որևէ բանի հասնելու՝ տիրելու՝ ձեռք բերելու ներքին մղում, կամք:
- Ո՞րն է տեքստի հիմնական ասելիքը։
Իմ կարծիքով տեքստի ասելիքը այն է, որ մեկ մարդու բարի արարքը կարող է մեծ ազդեցություն ունենալ ողջ աշխարհի վրա: Ինչպես նաև հակառակը:
3․ Գրառի՛ր, ստեղծի՛ր քո ցանկությունների ծառը։
Ես պարզապես ցանկանում եմ լինել երջանիկ և հաջողակ: Ցանկանում եմ, որ ինձ համար թանկ մարդիկ լինեն առողջ և ուրախ: Եվ ցանկանում եմ, որ բոլոր կենդանիները լինեն ապահով և հոգատար միջավայրում:
- Ստեղծի՛ր ցանկություն-անելիքների ծառ քո երկրի համար։
Ես կստեղծեի այնպիսի մի ծառ, որ ոչ բոլորի երազանքները կկատարեր: Իմ ծառը միայն երկրի հերոսների, երկրին նվիրված, բարի սիրտ ունեցող, ազնիվ մարդկանց երազանքները կկատարեր: Կցանկանայի, որ երկիրս բարգավաճեր, հաղթահարեր բոլոր դժվարությունները: Կցանկանայի, որ իմ երկիրն այնքան հզորանար, որ իր կամքը թելադրեր ամբողջ աշխարհին:
Հաղթանակի Բրիգադը
Օգոստոսի 30-ին բրիգադի գումարտակներն արդեն մի կողմից հա-
սել էին Քյուրդմամմադլու, իսկ մյուս կողմից էլ Հորադիզ ավանի մոտ էին ազատագրելով Ֆիզուլու շրջանից հսկայական տարածք: Մյուս կողմի
Արթուր Աղաբեկյանի ղեկավարած Հադրութի պաշտպանական գնդի գր
մարտակներն արդեն կանգնած էին Կուբաթլիի մոտ:
Օգոստոսի 31-ին Հայկական բանակի գումարտակաները մտան է»:
բաթլի։
Ռազմաճակատի որոշ հատվածներում պաշտպանական բանակի
րոշ զորամիավորումներ արդեն 4-5 կմ հեռավորության վրա էին գտնվում
Իրանի պետական սահմանից:
Ֆիզուլի քաղաքի և նրա շրջակա բնա-
կավայրերի ազատագրման կազմակերպման ժամանակ որպես շրջանցիք ջոկատների ղեկավար իր համարձակ ու հանդուգն
գործողություններով փայլում էր Մեխակ Մեխակյանը:
Հայկական ուժերի առաջխաղացումն ու
իրար հաջորդող ռազմական հաջողությունները ամբողջությամբ փոխեցին տարածաշրջանի հանդեպ գրեթե բոլոր խոշոր տերությունների հետաքրքրությունները։ Տարածաշրջանի
մահմեդական տերությունները հայտնվեցին լուրջ տագնապի առաջ: Հակամարտությունը գնում էր դեպի միջազգայնացում:
Թուրքական ընդդիմությունն իշխանություններից պահանջում էր Հայաստանի դեմ
օդային հարձակում կազմակերպել, իսկ կառավարությունը Հայաստանի սահմանի երկայնքով ծավալեց իր երրորդ դաշտային բանակի ուժերը: Գյումրիի հատվածում առաջ
շարժեց 12-րդ և 13-րդ մեքենայացված բրիգադները:
Իր հերթին ռուսական 120-րդ մոտոհրաձգային դիվիզիան զինավարժություններ
սկսեց սահմանի այս հատվածում։
1993թ. աշնանը ԼՂՀ և ՀՀ զանգեզուրյան շրջանի բնակչության անվտանգության
ապահովման համար հայկական ուժերը ճարահատված էին ոչնչացնել հակառակորդի
Ֆիզուլու, Զանգելանի, Կուբաթլիի և Ջաբրաիլի շրջանների կրակակետերը, որոնք ա-նընդմեջ կրակ էին տեղում և ավերում հայկական բնակավայրերը:
Այն, ինչ ծավալեցին հայկական զորամիավորումները ռազմաճակատի այս հատվածում, դեռ մտնելու է ռազմական պատմության էջերի մեջորպես մարտական գործողությունների ծաղկեպսակ: Ադրբեջանական ուժերը, չդիմանալով հայկական զինուժի գրոհներին, ճարահատված խախտում էին Իրանի սահմանը: Ֆիզուլու, Ջաբրաիլի, Կուբաթլիի և Զանգելանի շրջանների կրակակետերի ոչնչացման օգոստոսյան գործողությունները ռազմաքաղաքական մեծ նշանակություն ունե- ցան: Վերացվեց ԼՂՀ արևելյան ու հարավային սահմանների վրա կախված մշտական սպառնալիքը, ջախջախիչ պարտություն կրեցին համանուն շրջաններում կուտակված թշնամական խմբավորումները, Արցախի անվտանգության գոտին ընդլայնվեց: Փաստորեն ռազմաճակատի հարավային հատվածում հայ- կական ուժերի ցուցաբերած մարտական բարձր որոկների շնորհիվ ընդհանուր պատե- րազմում բեկում տեղի ունե- ցավ: 1993թ. նոյեմբերի առաջին տասնօրյակում, բրիգադը, հա- րավային ռազմաճակատում ա- վարտելով իր առջև դրված խնդիրները, վերադարձավ
Երևան` հանգստի։
Աբյուր՝ Հաղթանակի Բրիգադը
Գրող՝ Հակոբ Հակոբյան
2003թ.
Ինքնաճանաչման գինի
ՕԳՆԵՑԵՔ ԻՆՁ
Հոգնած մարմինս էլ չի ուզում
Թղթամարտի դաշտերում
Ապարդյուն դեսուդեն վազվզել,
Երբ ծերությունը ժամանի,
Կորցրած ավյունս ումի՞ց եմ պահանջելու:
Մենակության մեջ
Իմ ներսում ահավոր տուրուդմփոց Է՝
Խղճիս զորքերն ապստամբած
Ինձ սեղմում են պատի՛ն,
Ո՞վ է ինձ թևութիկունք լինելու:
Պարտվելու փոքրիկ կասկածն անգամ
Անչափ սարսափելի է,
Ու ես դուրս եմ գալիս փողոց
Պատահական աչքերից օգնություն աղերսելու:
Բայց շուրջս թուղթ է,
Որ շարժվում է լոկ քմայքով քամու։
Թո՛ւղթ է,
Որ զուր ջանքերով
Կուտակվում է՝ դարակներում,
Արխիվների մեջ պատմության,
Գրասենյակային աշխատողների ուղեղի վրա:
Թղթե խիղճ Է,
Խղճե թուղթ,
Թղթե տարածություն,
Ուր խիղճս ճակատիս պահված ատրճանակ է,
Ու նրա չպայթելու սառը համառությունից
Շնչահեղձ եղած՝
Էլ օգնություն աղերսելու ուժ չունեմ:
Թղթադաշտի այն եռուզեռում
Խիղճս ճակատիս պահված ատրճանակ է:
Նրա ձգանի սեղմումը
Ստորագրելու չափ հե՛շտ է,
Բայց և ստորագրելու չափ դժվար
1985թ.
Աղբյուր՝ Ինքնաճանաչման գինի:
Գրող՝ Հակոբ Հակոբյան (Շահենց)
Ինձ առաջարկում են դերը խենթի,
Բայց համոզում են, որ խելոք խաղամ,
Մոռանալով, որ խենթ եմ ի մորե,
Ու չեմ կարող խելոք ձևանալ:
Ես հեծել եմ հույսիս կապույտ թևին
Եվ ուր-որէ պիտի երկինք ճախրեմ:
Ինձ ասում են՝ ճախրանքը սուտ է, սին
Եկ մեկ օրվա եկամուտը հաշվենք:
Ոչ դժոխք եմ ուզում և ոչ ել՝ դրախտ:
Ուզում եմ ապրել երքերիս հանգով:
Այն ո՞վ է այնտեղ, գլուխը կա՜խ
Շուրթերն մաշում իմ անունով:
Այն ո՞վ է այնտեղ, որ երկո՛ւնք չունի,
Բայց իմ երկունքին դառնում է տատմեր,
Եվ կամենում է իր բութ մկրատով
Իմ երկինք չափող թևե՛րը թրատել։
Ինձ առաջարկում են դերը խենթի,
Ինչ է թե բնավ իրենց նման չեմ:
1986թ.
Աղբյուր՝ Ինքնաճանաչման Գինի
Գրող՝ Հակոբ Հակոբյան
Մերօրյա պատմություն
Մերօրյա պատմության և այս օրերին ստեղված դժվար իրավիճակի հետ կապված մտորումներս հակված են այն մտքին, որ մենք այդպես էլ դասեր չենք քաղում անցյալից: Երկար տարիներ շատ լավ գիտակցելով, որ ունենք թշնամի և մեր ապագան լրջորեն վտանգված է, մենք բարձիթողի վերաբերմունք դրսևորեցինք նրանց ուժի և վճռականության հանդեպ։ Թերագնահատել մեր թշնամուն և համարել նրան անխելք՝ նույնպես մեր պարտության պատճառներից մեկն եր: Ցավով եմ ասում, որ մենք չունեցանք իրապես նվիրյալ ղեկավար-առաջնորդ, որը առաջնային կհամարեր հայրենիքը, այլ ոչ իր անձնական շահերը: Ընդհանուր առմամբ երանելի կլիներ ապրել այնպիսի մի աշխարհում,որտեղ զենքի ուժը կզիջեր խոսքին: Բայց պատերազմը երբեք չի վերանա, քանի որ մարդկանց ամենամեծ շահը դրամն է, իսկ այդ ճանապարհին ամենամեծ կորուստը՝ իրենց հարազատների կյանքը, իսկ աններելին այն է, որ թշնամին վերցնում է ոչ միայն քո հողն ու դրամը, այլ նաև քո հարազատների կյանքը:
Մեր ազգի ամենամեծ սխալներից մեկը այն է, որ մենք չգիտենք ինչպես ընդունել պարտություն, ոչ էլ հաղթանակ: Ի՞նչ կարիք կա պարտություն կրելուց հետո դարերով ողբալու, եթե մենք կարող ենք ընդունել մեր պարտությունը, վերականգնվել և ուժեղանալ, զինվել ու պատրաստվել վրեժխնդրության: Մի ասեք, որ պետք է ներել թշնամուն և պատասխան չպահանջել իրենց արարքների համար: Եթե թշնամին մեր ամբողջ սերունդը մորթելուց հետո մեզ է մեղադրում՝ պաշտպանվելու համար, մեծամտորեն մեր երեսին է նետում մեր պարտությունը և գոնե ինչ-որ չափով մեղավոր չի զգում իրեն, ուրեմն խաղաղություն հայտարարելը մեր դերը չէ: Դա միայն ցույց է տալիս թուլություն և անճարություն: Կարիք չկա… Վրեժխնդիր լինելու մեջ ոչ մի սխալ չկա: Եթե մեզանից ավելի մեծ ու ավելի հզոր պետությունները չեն պատրաստվում իրար ներել և պատերազմի գաղափարը վերացնել, ուրեմն դա անելը նույնպես մեր դերը չէ: Արդար իշխանություն և կառավարություն ունենալու պայմաններում մեր դերը կռվելն է, զենք գնել և հզորանալ, զորքն ու երկիրը զարգացնելն է, ուժեղացնելը, այլ ոչ թե ամենալավի համար՝ հուսալ և աղոթել:
Մեր ամենամեծ և ամենակարևոր պարտականությունը պարտություն կրելուց հետո պետք է լինի հզորանալը, ինչպես արեց մեր պարտված թշնամին այս 25 տարիների ընթացքում…
Español
Կատարել վարժությունները․
01.El gato (andar )por el tejado.
El gato anda por el tejado.
02.Mis padres (nadar)en el mar
Mis padres nadan en el mar
03.- Nosotros no (cantar) muy bien.
Nosotros no cantamos muy bien
04.- ¿(Bailar) vosotros el tango?
Vosotros bailáis el tango
05.- Isabel (pasear) por la calles.
Isabel pasa por la calles
06.- ¿(Comprar) tú hoy la comida?
Tu compras hoy la comida?
Գրում ենք հականիշները՝ թարգմանելով բառերը․այս տեսանյութը կարող է օգնել․
- adentro- indoors/ dentro
- delgado- thin/ grueso
- enfermo- sick/ sanó
- verano- summer/ invierno
- abierto- open/ cerrar
- triste- sad/ feliz
- caliente- hot/ frio
- blanco- white/ negro
- alto- high/ bajo
- grande- big/ pequeño
- Գրել ածականների հականիշները․․․
- Mi madre tiene el pelo corto./ Mi madre tiene pelo largo
- Mis padres son bastante altos. Mis padres son bastante bajos
- La silla esta libre/ la silla esta ocupado
- Ella tiene una casa nueva./ Ella tiene una casa antiguo
- Carmen es delgada./ Carmen es grueso
- La comida es buena./ La comida es mal
- El vino es barato./ El vino es caro
- Las casas son grandes./ las casas son pequeñas
Կարդակ տեքստը և պատասխանել հարցերին, անհրաժեշտության դեպքում օգտվել բառարանից։
Familia pequeña
Mi familia no es muy grande. Somos solo cuatro personas: mi padre, mi madre, mi hermana, y yo. También tenemos un perro. Yo soy mayor que mi hermana, pero ella es más alta. Vamos juntos al colegio. Yo tengo doce años y ella once. Mis padres se llaman Javier y María. Mi hermana se llama Sara, y yo Luis. Vivimos en una casa muy bonita.
Mi padre es banquero, y mi madre ama de casa. Por la mañana, desayunamos juntos en la cocina. Me gusta desayunar con mi familia. Además, por las mañanas siempre tengo hambre. Después del colegio, mi madre prepara una comida deliciosa. Por la tarde, mi madre queda con sus amigas, y mi padre juega al tenis. Mi hermana y yo hacemos los deberes, y después vemos la televisión. Los viernes por la tarde vamos los cuatro de compras.
Mi padre es alto y rubio, y mi madre es morena y delgada. A mi hermana le gusta quedar con sus amigas en el parque. Yo me divierto mucho más jugando a los videojuegos en casa.
¿Has entendido el texto?
¡Por favor conteste las preguntas!
1:¿Cuántas personas hay en la familia?
Hay cuatro personas en la familia.
2:¿Cuántos hermanos son?
Dos hermanos. Ella y su hermano
3:¿Cómo es la casa de la familia?
1 fea
2 espaciosa
3 grande
4 bonita
4:¿Dónde trabaja el padre?
1 En un banco
2 En una panadería
3 En el extranjero
4 Desde casaPregunta
5:¿Qué mascota tiene la familia?
1 un pájaro
2 un perro
3 ninguna
4 un gato
Ser, estar, tener -անկանոն բայերը
1.Complete la frase con ser,estar,tener ,comer.
- Nosotros tenemos rusos.
- Mi hermana tiene 22 años.
- Laura es bonita e interesante.
- Mis padres están ahora en París.
- Mis amigas están estudiantes.
- Yo tengo mucho.
2.Poner la preposicion adecuada.
Տեղադրել նախդիրները։
1.Yo paseo en la playa
.2. Vosotros vivís en Valencia.
3. Yo voy a Barcelona
4. Los estudiantes bajan de el autobús.
5. El libro esta en la mesa.
6. Nosotras hablamos de política.
7. Ella trae un regalo para ti.
8. La mesa es de madera.
9.Nosotros comemos son las tres.
10.Yo hablo con Pedro.
Este es para ti.
Voy a hacer los deberes el español.
Son las once en la mañana.
El libro esta’ en la mesa.
Եզակի թիվը դարձնել հոգնակի։
4.Forme el plural/singular
- Mi coche es rojo. Mis coches son rojos
- La piscina es grande. Las piscinas son grandes
- El restaurante es muy bueno y barato. Los restaurantes son muy buenos y baratos
- Los tomates son muy ricos. El tomato es muy rico
- Las casas son modernas. La casa es moderna
- El tabaco es malo. Los tabacos son malos
- Las peliculas son muy interesantes. La película es muy interesante
Երկրաչափություն
Երազանքներ
Ես կարծում եմ երազանքը մարդուն ապրեցնելու ամենամեծ խթանն է: Կյանքը առանց երազանքների նման կլիներ դատարկ մի արահետի,որի սկիզբն ու վերջը մենք չենք որոշում:Մարդկանց երազանքները շատ տարբեր են լինում: Մեկը երազում է շքեղ դղյակի, մյուսը պարզապես քայլելու մասին: Մարդն իր էությամբ այնպիսին է, որ միշտ ձգտում է ավելիին, սակայն մի մասը ձգտում է միայն մտքով, իսկ մյուս մասը ջանք ու եռանդ չի խնայում իր երազանքին հասնելու համար: Մարդիկ պետք է գիտակցեն, որ երազանքին հասնելու համար վերելակ չկա, այլ կա աստիճան այն քայլ առ քայլ բարձրանալու համար: Պատմությունը կարդալիս ակամայից այն համեմատեցի մեր երկրում տիրող իրավիճակի հետ: Մեր հայրենիքը այս պահին գտնվում է անտառահատների կողմից կտրված մայրենիների պես: Ուզում եմ հավատալ, որ ինչպես այս հեքիաթում, մեր հայրենիքը նույնպես կդիմակայի փորձություններին և ժամանակով ամեն ինչ իր տեղը կնկնի:
Ցույց պլաստիկի դեմ:
Նախ սկսենք նրանից ,որ պլաստիկը այս դարի չարիքն է համարվում: Ճիշտ է, այն առօրեայում հեշտացնում է մեր կյանքը, սակայն նրա պատճառած վնասները աղետալի են ու անդառնալի: Սովորաբար պլաստիկից պատրաստված իրերը քայքայվում են 400-1000 տարիների ընթացքում, քանի որ այս նյութերը բնության մեջ գոյություն չունեն և հետևաբար չկան բնական օրգանիզմներ , որոնք կարող են դրանք քայքայել: Կարճ ասած, պլաստիկ նյութերի քիմիական կապերը «անծանոթներ» են բնության մանրէների համար: Եկեք պատկերացնենք այս ահռելի ժամանակահատվածում ինչպիսի մեծ վնաս է հասցվում բնությանը:Պլաստիկը նաև նպաստում է գլոբալ տաքացմանը: Գաղտնիք չէ, որ բոլոր պլաստմասները պատրաստվում են քիմիական նյութերից, որոնք գալիս են մոլորակը ջերմացնող վառելիքների (գազ, նավթ և ածուխ) արտադրությունից: Ամեն տարի ութ միլիոն տոննա պլաստիկ թափոն է մտնում օվկիանոսներ, և գնահատվում է, որ մինչև 2050 թվականը օվկիանոսում պլաստիկի քանակը կշռի ավելի շատ, քան բոլոր ձկները:Ինչպես պայքարել այս չարիքի դեմ։Հնարավորինս քիչ օգտագործել այն։Վերամշակել, նորոգել հինը, մասնակցել մաքրման աշխատանքներին, լայնածավալ աշխատանք տանել փոքրուց սերունդների մեջ սերմանելու պլաստիկի զգույշ և չափավոր օգտագործումը: Պայքարելը դժվար է լինելու, բայց հրատապ է ու անհրաժեշտ:
Մոգերի ընծաները
- Ինչո՞ւ է ստեղծագործությունը կոչվում Մոգերի ընծաներ
Իմ կարծիքով իմաստը կայանում է նրանում որ անձը պատրաստ է զոհաբերել իր ամենաթանկը իր սիրելիյին եռջանկության վայրկյաններ պարքևելու համար:
2. Ո՞րն է ստեղծագործության հիմնական գաղափարը
Հիմնական գաղափարը կայանում է նրանում, որ հանուն անկեղծ, անշահախնդիր և անձնուրաց սիրո, մարդ պատրաստ է ամեն ինչի, ցանկացած տեսակի զոհաբերության:
3. Ստեղծագործությունը կոչվում է նովել․ հիմնավոր պատասխանի որոնումը փնտրեք համացանցում, առանձնացրե՛ք կարևորը
Նովել, նորավեպ, պատմողական ժանր, համեմատաբար սեղմ ծավալի արձակ ստեղծագործություն, որն ունի դեպքերի ընթացք, սյուժե և կերպարներ: Սրան բնորոշ են սուր, կարճ սյուժեն, պատմողական չեզոք ոճը, անսպասելի արդյունքը։
Ես եմ ստեղծում իմ հեքիաթը
Ես եմ ստեղծում իմ հեքիաթը խոսքերը լավ հասկանալու համար պետք է գիտակցել ,որ քո անցյալը քո ապագան չէ, քանի որ դու ունես ներկան այդ ամենը փոխելու համար: Եթե դու այս պահին ապրում ես այնպիսի իրավիճակում ,որը քեզ թվում է անհուսալի և անելանելի, կամ անցյալում քո կյանքում եղել են այնպիսի տխուր կամ վատ դրվագներ որոնք կուզենայիր մոռացության տալ, մի վարանիր փոխել հեքիաթիդ սցենարը: Հեքիաթային ներկա՞ ունես այս պահին, ամեն ջանք գործադրիր այդ ամենը պահպանելու համար: Մի՜ փոխիր սցենարը 😀
Կարծում եմ, որ մեր ձեռքերում է մեր երջանկությունն ու դժբախտությունը, վերելքն ու վայրէջքը: Պարզապես մեզ պետք է համարձակություն և իմաստություն փոխելու անցանկալին և պահպանելու բաղձալին:
Մարիա Հակոբյան 